上午，教育部高校电子信息与电气学科教学指导委员、北航申功璋教授首先作了《分类指导提高嵌入式系统课程教学质量》的发言，他提出的构建分层次、多模式、多规格的人才培养体系，分类指导和因材施教的思路得到与会者的认同。北工大计算机学院实验中心主任韩德强的发言《谈北工大计算机专业嵌入式课程体系构建》介绍了与微软、英特尔高新企业的合作经验和成果，认为参加大学电子竞赛可以提升学生学习的热情。清华大学邵贝贝教授结合多年嵌入式系统教学实际经验，在《高校嵌入式系统教学的理想模式》发言中对于教学课程四要素进行了归纳。太原理工大学计算机与软件学院常晓明教授作了《关于高等学校嵌入式系统人才培养的思考与实践》发言，谈到他在人才培养方面的尝试，严谨、认真、高效的管理方式给人留下深刻的印象。北京理工大学计算机学院马忠梅老师的发言为《嵌入式系统教学探索》，给大家讲述了过去10年间她在嵌入式系统教学上的实践，回归微控制器是她反思后的选择。清华大学计算系陶品博士的发言为《清华大学计算机系嵌入式课程之创新实验设计》，向大家展示了因人施教、注重实践的教学和试验的心得。来自北航软件学院的康一梅教授作了《高等教育中工程化人才培养模式探索》发言，介绍其面向市场的软件工程硕士培养模式。

   下午，围绕嵌入式系统产业创新、学生就业、大学电子竞赛和学科建设等话题，参会人员进行了热烈的讨论。西安邮电大学陈莉君老师、武汉科技大学闵华松博士、北京邮电大学邝坚副院长和北航何立民教授，就嵌入式系统教学问题发表了意见；培训机构顶嵌李亚峰、红向标王洪辉，就目前大学教育的问题和职业培训的特点阐明了自己看法；来自企业和研究所的中科院张志敏主任、ARM公司罗霖、横河电机研发中心乔清玉，从使用者的角度谈了对于嵌入式系统教育的期望；中国软件行业协会嵌入式系统分会郭淳学秘书长，认为嵌入式系统的大学教育覆盖面广，应当是重点；全国电子专业人才与技能大赛彭大海副秘书长，认为电子竞赛与教育培训相辅相成。不少参会人士介绍了国外嵌入式系统教育的情况，比如，电子设计技术编辑刘洋介绍了他在丹麦学习嵌入式系统课程的经历，常晓明老师，Topper项目专员南萱谈到了日本的情况。此次会议的讨论非常积极踊跃，为历届之最。
   嵌入式系统联谊会在社会各界的关心和帮助下，顺利完成了2009年的工作计划，举办了四次主题讨论会。联谊会本着公正、平等、求实、认真的态度，以科技沙龙的形态，找到了自己的位置和立足点，得到了行业内认可。